Y.M Bhiksu Bhadra
Pala Mahasthavira (釋賢秉) – Shi Xian Bing

Dari pendidikan ke binaan generasi muda
• Kepala Vihara Mudita Center, Jakarta.
• Dewan Pelindung Young Buddhist Association of Indonesia.
Menempuh pendidikan Psikologi Klinis di Universitas Kristen Maranatha, Pali and Buddhism di University of Kelaniya, Sri Lanka, serta studi Buddhis di Fo Guang Shan, Taiwan.

Kiprahnya Banyak Menyentuh Generasi Muda

Melalui Asthasila, Temple Stay, Dhammayatra sekolah, pembinaan kepemimpinan Buddhis, hingga Pet Blessing.
Pada Waisak Sangha Mahayana Indonesia 2018, beliau juga dipercaya sebagai Ketua Panitia. Dharma dibawa dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Y.M Duta
Arya Sthavira (釋傳聖)

Dharma bertemu dunia akademik.
Dr. Duta Arya Sutrisno, S.Ag., М.І.Коm.
Ketua STAB Maha Prajna Jakarta periode 2025-2030.
Sebelumnya tercatat sebagai dosen Ilmu Komunikasi di STABN Raden Wijaya.

Kiprahnya Dalam Pendidikan
Tinggi Buddhis Dan Penelitian

Kiprah Penelitian:
Fokus pada komunitas Sangha Mahayana. Pada 2025 dan 2026, beliau menerbitkan studi tentang kohesivitas monastik dan komunikasi pemimpin Buddhis.
Publikasi:
Salah satunya terbit internasional di Asian Anthropology. Menjaga Dharma juga berarti membangun tradisi intelektual yang kuat.

Y.M Duta
Madya Sthavira (釋傳本)

Dharma yang hadir dalam pelayanan sosial.
•  Sie. Sosial Sangha Mahayana Indonesia.
•  Kepala Vihara Veluvana, Temanggung.

Jejak Pengabdiannya

Memadukan pembinaan Dharma, pengelolaan vihara, pendidikan, dan kegiatan sosial.
•  Pada Januari 2026, beliau terlibat dalam program bantuan “Paket Harapan di Tengah Genangan”.
•  Menjelang Waisak 2026, beliau juga memimpin penyuluhan agama Buddha di Vihara Veluvana.
•  Pengabdian kepada Dharma bertemu langsung dengan kebutuhan masyarakat.

Y.M Duta
Vimukti (釋傳應)

Menjaga praktik Mahayana tetap diteruskan Jejak publik beliau memang tidak sebanyak anggota Sangha lainnya.
Namun dokumentasi pendidikan yang ditemukan menunjukkan keterlibatannya dalam membimbing materi Puja Bhakti dan Ritual Mahayana bagi mahasiswa STAB Maha Prajna.

Pentingnya
Pendidikan Monastik

Dari tata puja hingga pemahaman ritual, tradisi membutuhkan generasi yang mempelajari, memahami, lalu meneruskannya.
Di sinilah pendidikan monastik memainkan peran penting.

Y.M Bhadra Loka
(釋賢界) Suhu Xian Jie

Dharma melalui pengajaran dan pelayanan Aktif dalam Dharmadesana, puja, pembacaan sutra, serta praktik Dharma di lingkungan Pusdiklat Buddhis Bodhidharma Jakarta.
Beliau juga menulis buku “Kuntum Melati di Halaman Rumah” yang diterbitkan pada 2020.

Kiprahnya Tidak
Berhenti Pada Ruang Puja.

Pada Januari 2025, beliau terlibat dalam pelayanan sosial bagi sekitar 150 lansia di Citeureup, Bogor.
Pada 2026, beliau kembali aktif memimpin peringatan Amitabha Buddha, Dharmadesana, dan pembacaan Saddharma Pundarika Sutra.
Belajar Dharma, Mempraktikkan Dharma, Membagikan manfaatnya.

Sramanera Dharma
Cakra 釋法輪 – Shami Fă Lún

Generasi monastik yang sedang bertumbuh Sramanera dan mahasiswa STAB Maha Prajna, Cilincing. Perjalanannya menggambarkan regenerasi kehidupan monastik Buddhis.

Aktif Melayani

Pada 2025, beliau tercatat mengikuti kunjungan mahasiswa STAB Maha Prajna ke RRI Sungailiat.
Pada April 2026, beliau turut melayani umat dalam
Temple stay bersama YBA di Villa Dharma Ledug Trawas dan Vihara Mudita Center.
Dari pendidikan menuju pelayanan.
Sebuah perjalanan yang masih terus berkembang.

Mengapa Kita
Perlu Melakukan Sanghadana

Keberlangsungan Dharma butuh dukungan umat.
Dana kita menyokong hidup Sangha, pendidikan Dharma, dan pelayanan umat.
Di momen Ullambana, kebajikan ini kita dedikasika untuk leluhur:
Dukung Sangha: Jaga keberlangsungan institusi pencinta Dharma.
Limpahkan Jasa: Salurkan buah bajik ke orang tua dan leluhur.
Empat Langkah Utama:
Bertemu. Dengar Dharma. Berbuat bajik. Limpahkan jasa.